Resumo - Parte 05...

Amor: Relacionamentos amorosos são proibidos no IEMA, em Avlaize e em todo o mundo onde se situa a história, o que não quer dizer que eles não existam, principalmente entre os alunos, pois poucos querem permanecer em Avlaize após o sétimo ano. Mas mesmo fora do colégio os sentimentos humanos pregam peças, assim, existem os “filhos da terra” em oposição aos “filhos da Terra” e vivendo às margens da sociedade criada para ser perfeita. Os “filhos da Terra” reconhecem que falharam nesse aspecto. O equilíbrio, palavra-chave para a superioridade foi extremamente abalado nesse caso.

Amizade: No IEMA, as amizades são inicialmente forçadas pelo trabalho dos doze, mas isso não significa que elas não sejam fruto da relação entre as pessoas, mesmo porque, em Avlaize, dá-se valor ao companheirismo e não à amizade em si.

Fraternidade: No livro, a família ganha importância no livro justamente pela sua falta. Acontece, entretanto, que irmãos podem vir a serem escolhidos, o que acontece com uma certa freqüência, devido ao modo como os doze trabalham. Existem, entretanto, casos curiosos como o dos irmãos Cuttmi, pois os três (Bruna, Cadu e Jonatas) são completamente diferentes. A questão dos irmãos ganha importância, pois eles não serão meros colegas dentro do IEMA e nem ao menos amigos, mas simplesmente irmãos.

Chaves: Elas são a razão da existência da história. Representam o passado, o presente e o futuro e foram criadas por Rumolo há muito tempo por motivos desconhecidos. Durante muito tempo a história das três chaves foi considerada uma mera lenda. Elas não apresentam caráter bom nem ruim, mas seus portadores devem ter diversos pré-requisitos, afinal, são objetos muito poderosos. As três juntas abrem um baú capaz de dar a resposta para qualquer (qualquer mesmo) pergunta.

Outros pontos: Foi postada a lista dos doze originais de cada localidade, muitos deles não terão grande importância na história, mas alguns serão novamente citados e em breve, pois ando com interesse em desenvolver melhor certos backgrounds. Quanto aos uniformes, bom, eu vi alguns esboços da senhorita Kei-Chan, mas nada definitivo ainda. O casaco que ela me mostrou é perfeito! Já a história paralela (da Julia) vem mais parada que o próprio livro em si (se é que isso á possível), mas um dia eu voltarei a trabalhar nela.

Desafio: Isso já foi comentado com algumas pessoas, mas nunca entrou no blog. A questão é que eu ainda não deixei claro quem são o terceiro portador e o grande vilão da história, pois decidi esperar alguém descobrir. Asseguro que ambos já fizeram suas devidas aparições no blog.

Resumo - Parte 04...

O texto de hoje e o próximo serão complementares aos três resumos anteriores. O primeiro (ou quarto) fará um resumo dos personagens apresentados a partir da data do terceiro resumo e o outro abordará aspectos diversos. Não serão acrescentadas novas informações e muitos detalhes serão perdidos, mas creio que os resumos serão suficientes para facilitar o entendimento dos posts subjacentes. Recomendo a leitura dos resumos anteriores para facilitar a compreensão.

• Resumo - Parte 01
• Resumo - Parte 02
• Resumo - Parte 03

Jaison: Conhece muito sobre as chaves. Parece fraco e não muito esperto. Além disso, possui uma estranha relação com Cibele, pois aceitou seu convite para ajudar Lô e Cadu, mas, mesmo assim, evita o seu olhar. Torna-se um grande amigo de Cadu, mesmo com a diferença de idade.

Lorena: É querida por todos no IEMA e em sua escola fora de Avlaize. Gosta do IEMA e da oportunidade de estudo extra que ele proporciona, mas sente falta da vida fora dele. Mesmo assim planeja ficar os sete anos previstos em Avlaize. Quando as chaves aparecem em seu caminho, seus planos de vida tomam um caminho inesperado.

Cadu: Gosta do IEMA principalmente pela oportunidade de ser alguém único e sem um histórico familiar por trás. Tem uma natureza desconfiada, mas, mesmo assim, consegue fazer vários amigos dentro do IEMA. Ele gostaria de não ter entrado na aventura das chaves, mas sempre encontra razões para não desistir.

Diego: É uma figura praticamente lendária do IEMA. Um aluno brilhante que perdeu por meio dos votos dos professores quando quis permanecer em Avlaize em favor de seu melhor, e não tão brilhante, amigo. Participou, então, de uma ridícula e desnecessária cena de fuga. Apenas Cibele e o amigo em questão ficaram realmente preocupados com o caso.

Jonatas: Irmão mais novo de Cadu, sofre ao entrar no IEMA. Aproximasse de Lô sem problemas por ser uma pessoa agradável. Além disso, tem uma boa ambição. Existe uma única pessoa capaz de compreende-lo por completo.

Fábio: Aluno do grupo 1, do mesmo ano de Daniel. Torna-se amigo d’As Três e também de Lô, Cadu e Jonatas.

Gustavo: Amigo do mesmo ano e grupo de Fábio. Vira grande amigo de Daiana.

Torah Frigg: Professora de História no IEMA. É conhecida pela formalidade, mas isso não implica que não seja do agrado dos alunos, mesmo porque, ama ensinar.

Joice: É um ano mais velha que Lô e Cadu. É uma ótima jogadora de detrepe, mas tem problemas com Francisco Moore. É colega de Dante, mas os dois nunca se aproximaram muito. Além disso, prefere curtir o IEMA a estudar.

Resumo - Parte 03...

Grupos
No IEMA são cinco grupos chamados por números. A cada ano os alunos podem entrar em um grupo em dupla ou trio, mas já ocorreram quartetos e alunos individuais. Cada grupo possui seu próprio dormitório e também um time de Detrepe. A entrada de um aluno em determinado grupo é escolhida não por sua personalidade ou resultado em um teste, mas por um conselho entre os Doze que comunicam a sua decisão à diretora do IEMA.Nos outros colégios as coisas ocorrem de maneira diferente. Em um são formadas seis duplas fixas de acordo com quem escolheu o estudante, em outro é necessário um teste de habilidades de Detrepe e em outro simplesmente não existe a divisão em grupos.

A divisão é feita para efeito de uma melhor organização e para facilitar a convivência entre as pessoas, afinal, as pessoas se adaptam muito mais facilmente a grupos menores. Obviamente não existem apenas vantagens e a rivalidade, embora, muitas vezes saudável, acaba sendo a grande vilã nesse sistema.

Esportes

O IEMA dá muito valor ao esporte, não tanto valor quanto o que dá ao ensino acadêmico, mas o suficiente para dar aos seus estudantes uma semana esportiva, na qual joga-se Detrepe. Detrepe é um esporte muito popular no mundo de Rumolo onde está o IEMA. A quadra é quadrada, são nove jogadores em cada time (três artilheiros, três levantadores, um goleiro, um tenista e um echador) e é jogado com de duas bolas em quadra e, eventualmente, com uma acima da quadra também.

Administração do IEMA
A direção do IEMA aparentemente não é muito presente no dia-a-dia da escola. A diretora raramente é vista e todos os eventos são organizados pelos professores com a devida colaboração dos alunos. Como as penalidades sobre os que desrespeitam as regras não dependem do aval da diretoria alguns estudantes chegam a ter duvidas da real função da ocupante desse cargo.

O fato de a diretora poder se comunicar ou não com os 12 de Marexu é um mistério muito bem guardado por gerações e gerações de ex-diretores, mas a diretora parece sempre saber muito mais do que os relatórios, entregues regularmente pelos professores, dizem e do que seus olhos vêem.

Os resumos
Nessa terceira, e última, parte de resumos eu queria colocar alguns dos “tópicos extras” já apresentados, porém muitas coisas acabaram ficando de fora. As pequenas pistas escondidas em textos inocentes, detalhes sobre a Lorena e o Cadu (é incrível como meus protagonistas pouco apareceram nesses resumos), algumas idéias interessantes que podem ajudar na compreensão da história geral ou mesmo de histórias paralelas (destino, morte, preconceito)... Mas eu já esperava por isso quando decidi revisar os aspectos mais importantes já abordados. Agora, vira-se a página para novidades!

Resumo - Parte 02...

Janaína: Janaína foi criada por Rumolo, seu objetivo é guardar o portal onde estão as três chaves. A missão designada a ela poderia ter sido dada a algum outro e muitos a aceitariam com prazer, porém fazê-la era algo muito além das possibilidades de qualquer um. Janaína foi criada, então, com habilidades específicas e embora tenha, aparentemente, feito grandes erros ninguém realizaria tal tarefa de maneira melhor que ela. E ela sabe que tem que honrar seus dons. Seus esforços no decorrer da história das chaves são memoráveis e as suas escolhas, mesmo que controversas e não facilmente compreensíveis, são aquelas que uma guardiã de bom coração e com um senso de dever apurado tomaria.

Dante: O Dante é um amor de menino. Originalmente muito ligado nas ciências em geral, o “novo” Dante está mais poeta e mais maduro. Coloquei-o como um ano mais velho que Lô e Cadu, isso o afastou muito de Léia o que facilitou, para mim, fazer as mudanças necessárias em sua personalidade, mas que vem me causando alguns problemas para fazer a história dele acontecer. Ele torna-se grande amigo de Lorena e, de certa forma, de Cadu também, não o faz muito dedicado às aventuras, mas sendo um bom companheiro de conversas. Além disso, seu quarto fica ao lado do de Lô e Cadu, apresentando um compartimento em comum.

Léia: Léia é um doce de menina, mais nova que Lorena e Cadu, sendo da mesma idade de Jonatas. Cria duas grandes amigas no IEMA: Helena e Pérola. As três garotas se tornam realmente populares, algo que surpreende, mas não assusta Léia.

Helena: Helena é sem dúvida a que mais se destaca no trio de belas amigas. Isso se deve não só a sua beleza, mas ao seu espírito de liderança e a sua personalidade forte, características essas que acabaram por juntar essas meninas que tinham tudo para se tornar rivais dentro do IEMA, uma vez que todas elas precisam da popularidade para se sentirem seguras. É ela quem percebe que se as colegas de grupo não forem amigas nenhuma delas teria a capacidade de vencer por si só em um mundo tão individualista. Helena é uma grande amiga, mas pode também ser uma inimiga cruel.

Pérola: Pérola encanta. Ela é muito bonita, muito simpática, muito educada, muito amiga, muito responsável e muito agradável. Apesar de a primeira vista parecer uma menina mimada e fresca, ela é uma pessoa muito simples e tão bonita por dentro quanto é por fora. Sua vida no IEMA é difícil porque ela é muito dependente da família, as amizades que cria são muitas, mas não conseguem ocupar esse espaço em seu coração.

Larissa: Sempre sorrindo e de bom humor ela seria uma companhia das mais agradáveis se não fosse tão cheia de si. Uma ótima atleta, mas não tão boa esportista. Ela e Milena mesmo sendo colegas do grupo 4 acabam não sendo muito amigas, mesmo porque as duas tem valores muito diferentes. E não é apenas em personalidade que elas se diferenciam, mas também fisicamente. Larissa tem pele morena, cabelos lisos e acastanhados, assim como seus olhos, seu corpo é ossudo e ela é alta, mas não tanto quanto Lorena.

Milena: Ela entra no IEMA no mesmo ano que Cadu e Lô, mas vai para o grupo 4, o que a afasta um pouco dos dois. Ela não tem uma adaptação das melhores, principalmente por ter Larissa como colega de quarto, de qualquer forma, são as grandes diferenças entre as duas que proporcionam um equilíbrio. Com a Milena e com a Ática quero mostrar dentro da história uma visão de sofrimento, teimosia, covardia e coragem que eu não conseguiria extrair das personalidades de Lô e Cadu.

Ática: Apesar de ser a irmã de Milena, elas não são muito parecidas. Ambas sofreram na vida, mas encararam de maneiras diferentes os desafios. Aliás, os próprios desafios foram diferentes e Ática acaba culpando-se (e sendo culpada) pelo que se passou com a irmã.

Daniel: Desde que o criei já fiz uma série de pequenas mudanças, cheguei até a trocar sua nacionalidade, mas sua essência ainda é a mesma. Um garoto determinado, amigo fiel e com um toque de ambição. É um ano mais novo que Lô e Cadu e um ano mais velho que Jonatas e “as três”. É aluno do grupo 2.

Haxid: Dos três garotos do grupo dois ele é o que mais se aproxima de Lorena e Cadu, embora em nenhum momento eles realmente se gostem. É um colega apenas.

Ennamh: Ele é transparente desde o início. Tenta se aproximar de Lorena e despreza Cadu, em erros de julgamento típicos de quem se deixa levar pelas aparências. Não demora muito em se tornar grande amigo de gente como Belina e Pedro.

Henrique: Henrique demora a dizer a que veio. Sempre em companhia de Ennamh nunca se pronuncia sobre as atitudes do amigo, mas parece concordar com elas. É mais amigo de Haxid que o outro, mas, mesmo assim, não são muito próximos.

Belina: Ela é uma garota bonita. Não é muito alta, mas tem belos cabelos ruivos na altura do ombro e sabe chamar atenção com as cores vibrantes que usa. O fato de andar acompanhada por um grupo de meninos também a ajuda a aparecer sem realmente se mostrar. Seus mistérios vão sendo descobertos um a um.

Resumo - Parte 01...

Avlaize é um dos doze países de um dos mundos de Rumolo.

Rumolo é o nome de Deus na lingua usada nesse mundo, a qual é a mesma para os doze países. Na verdade ele não é exatamente Deus em uma visão cristã de mundo, é algo mais mitológico. Muitas lendas rodeiam o mundo sobre ele, inclusive uma que diz que ele teve, ou melhor, criou uma filha, e ele a teria feito para que ela fosse a guardiã de um portal. Rumolo é tido como justo, mas nem sempre como bondoso. Ele criou esse mundo onde está Avlaize para dar oportunidades às pessoas especiais, àqueles que não seriam felizes com uma simples vida na Terra. Porém, como Ele não se acha no direito de definir completamente o destino, pois crê no livre arbítrio fez as escolas e deixou com que cada um decidisse por si próprio o tipo de vida que pretende levar.

Avlaize possui uma única e grande escola a qual recebe os alunos em regime de internato, exatamente como as outras doze escolas. Essa escola é chamada IEMA, Instituto Educacional de Marexu em Avlaize. É nessa escola que se passa boa parte da ação da história. As doze escolas estão situadas em: Avlaize, Sobalize, Desvilazol, Vilesaz, Lazibleos, Zesvadilia, Elbazios, Bivazoles, Alideas, Dosbiazel, Ilassivalv e Sabodels. Todos esses países se situam em um continente único, similar a Pangéia.

Marexu é o fundador de Avlaize. Ele fez parte do grupo dos doze escolhidos de Rumolo, não era um habitante da Terra, mas de um planeta mais evoluido que o nosso, outro dos mundos de Rumolo. Marexu preparou Avlaize para receber os verdadeiros destinados a ela. Criou seu grupo de doze seres evoluídos, os quais fundaram o IEMA e escolhem, todos os anos, seus novos alunos.

Cada uma das escolas é capaz de receber doze novos estudantes a cada ano. Esses estudantes são selecionados a dedo pelos doze escolhidos do fundador do território onde está situada a escola. Todos os novos estudantes fazem aniversário no mesmo ano e recebem a visita de quem o escolheu no dia de seu aniversário de onze anos. Aqueles que aceitam ir para a escola ao final do ano letivo voltam para onde estavam exatamente no mesmo instante em que viram o escolhido e podem ou não lembrar do que ocorreu em todo o tempo que passaram no IEMA ou em qualquer outra das onze escolas. A língua falada nas escolas é sabida dos alunos, pois eles a guardavam dentro de si e o fato de poder utilizar essa língua é tido como fator de pré-seleção. Aqueles que não aceitam esquecem do que viram e nunca mais terão outra oportunidade. A maioria, porém, aceita, pois todos aqueles a quem essa oportunidade é dada estão prontos para encarar o desafio. O Cadu, por exemplo, sabe que precisa de algo mais para viver, apesar de sentir falta da família quando se encontra no colégio ele sente que seria capaz de enlouquecer se não existisse o IEMA. Além disso, os Doze sabem convencer alguém...