Resumo - Parte 03...

Grupos
No IEMA são cinco grupos chamados por números. A cada ano os alunos podem entrar em um grupo em dupla ou trio, mas já ocorreram quartetos e alunos individuais. Cada grupo possui seu próprio dormitório e também um time de Detrepe. A entrada de um aluno em determinado grupo é escolhida não por sua personalidade ou resultado em um teste, mas por um conselho entre os Doze que comunicam a sua decisão à diretora do IEMA.Nos outros colégios as coisas ocorrem de maneira diferente. Em um são formadas seis duplas fixas de acordo com quem escolheu o estudante, em outro é necessário um teste de habilidades de Detrepe e em outro simplesmente não existe a divisão em grupos.

A divisão é feita para efeito de uma melhor organização e para facilitar a convivência entre as pessoas, afinal, as pessoas se adaptam muito mais facilmente a grupos menores. Obviamente não existem apenas vantagens e a rivalidade, embora, muitas vezes saudável, acaba sendo a grande vilã nesse sistema.

Esportes

O IEMA dá muito valor ao esporte, não tanto valor quanto o que dá ao ensino acadêmico, mas o suficiente para dar aos seus estudantes uma semana esportiva, na qual joga-se Detrepe. Detrepe é um esporte muito popular no mundo de Rumolo onde está o IEMA. A quadra é quadrada, são nove jogadores em cada time (três artilheiros, três levantadores, um goleiro, um tenista e um echador) e é jogado com de duas bolas em quadra e, eventualmente, com uma acima da quadra também.

Administração do IEMA
A direção do IEMA aparentemente não é muito presente no dia-a-dia da escola. A diretora raramente é vista e todos os eventos são organizados pelos professores com a devida colaboração dos alunos. Como as penalidades sobre os que desrespeitam as regras não dependem do aval da diretoria alguns estudantes chegam a ter duvidas da real função da ocupante desse cargo.

O fato de a diretora poder se comunicar ou não com os 12 de Marexu é um mistério muito bem guardado por gerações e gerações de ex-diretores, mas a diretora parece sempre saber muito mais do que os relatórios, entregues regularmente pelos professores, dizem e do que seus olhos vêem.

Os resumos
Nessa terceira, e última, parte de resumos eu queria colocar alguns dos “tópicos extras” já apresentados, porém muitas coisas acabaram ficando de fora. As pequenas pistas escondidas em textos inocentes, detalhes sobre a Lorena e o Cadu (é incrível como meus protagonistas pouco apareceram nesses resumos), algumas idéias interessantes que podem ajudar na compreensão da história geral ou mesmo de histórias paralelas (destino, morte, preconceito)... Mas eu já esperava por isso quando decidi revisar os aspectos mais importantes já abordados. Agora, vira-se a página para novidades!