Sobre a parada...

Esse blog não acaba aqui. Faz muito tempo que não escrevo nada para o livro e, mesmo nas últimas ocasiões em que escrevi, foi tão pouco que não chegou a mudar nada significativamente.

Com o livro parado, não faz sentido fazer as atualizações mensais, afinal, não há nada de novo.

Mas é claro que eventualmente baterá aquela vontade e eu escreverei bastante e ficarei com vontade de atualizar o blog também. Atualizar várias vezes se possível. Por isso, você que ainda passe por aqui, não precisa se preocupar em aparecer todo mês. Venha quando sentir muita vontade e, quem sabe, haverá uma surpresa...

Sobre as disciplinas...

Todo ano, o IEMA distribui para os alunos uma incrível lista de matérias. Algumas são semestrais, outras anuais, outras mensais. Há disciplinas gerais, específicas e ainda mais específicas. Há, inclusive, disciplinas que visam adiantar o conteúdo que o aluno terá em sua escola na Terra. Cabe aos alunos decidir as cadeiras que vão cursar, sem nenhum tipo de obrigatórias.

Alguns professores dão somente uma disciplina, mas não há limite. Alguns podem até tirar um período de folga e não dar nenhuma aula (só vão precisar se acertar com a diretora depois, obviamente). Alguns alunos formados, conhecidos como estudiosos, também podem se atrever na missão de dar aulas caso tenham interesse acadêmico. Não há regras sobre as avaliações ou as presenças exigidas. Tudo é acertado diretamente com os alunos.

Obviamente, isso implica em um número variável de alunos por turma (não há divisão por idade) e em turmas sem alunos, algo que acontece com uma certa freqüência. Alguns professores exigem um mínimo de estudantes para abrir turma (sim, há aulas individuais) e outros impõe um número máximo. Também já ocorreu de alunos se juntarem e pedirem uma matéria, mas isso é raro, afinal, há tantas opções que é difícil alguma coisa ficar de fora dos domínios do IEMA.

Vale lembrar que isso não é válido para todas as escolas.

Sobre o tempo...

O post desse mês tem uma finalidade dupla. A primeira é comentar como ando atarefada. Isso é triste porque sinto vontade de escrever para o livro, mas coloco outras atividades como prioritárias e acabo não escrevendo nada. Já comecei a fazer o planejamento detalhado da parte quatro, mas só comecei. Fiz muito pouco ou talvez nada depois disso. Queria poder voltar a mergulhar nesse universo a ponto de poder interagir com meus personagens. Há muito tempo não faço isso. Infelizmente.

O outro objetivo é mencionar a questão do tempo no mundo de Avlaize. Infelizmente (e detesto o fato dessa palavra aparecer aqui com tanta freqüência), não poderei me aprofundar. Em parte pela razão explicada no parágrafo acima e em parte para manter o mistério.

A definição que temos de tempo é, muitas vezes, errada. Tempo não é minutos, segundos, horas, dias, uma volta ao redor do Sol, etc. Essas são maneiras de se medir algo que não podemos ver, tocar, sentir. É estranho o fato. Não sentimos o tempo. Sentimos os efeitos de sua passagem. Vemos as crianças crescerem e as rugas surgirem. Ouvimos algo que começa em algum ponto do tempo e termina em outro. Linearmente.

Por isso é difícil explicar como você vai para um local tão distante quanto o IEMA, passa muito tempo lá (tempo esse que você mede com relógios e calendários) e volta como se nada tivesse acontecido. Muitos nem percebem, mas os mais sensíveis notam que há algo de errado nos dias em Avlaize. O tempo é mais lento? Mas as coisas acontecem na mesma velocidade... Como isso é possível?

E é nesse ponto da divagação que termino.

Imagens do Portal...

Eu já coloquei um desenho do Portal antes, mas como tive a oportunidade de fazer o desenho em mais duas versões para a faculdade aqui está ele de novo (e agora é desenho de verdade, não no computador). A versão em caneta está mais bonita, mas devo ter errado em algum lugar e ele começou a ficar meio retangular. A versão a lápis está mais precisa.

Peço desculpas pela qualidade, mas como meu scanner só suporta desenhos em A4 (e esses são em A3) tive que tirar fotos.

Mais algumas perguntas...

• Se você tivesse a oportunidade de escolher entre lembrar ou esquecer alguns períodos da sua vida, o que você escolheria?
• O que o faria querer lembrar?
• O que o faria querer esquecer?
• Você deixaria outros decidirem isso por você?
• O que o faria se arrepender da decisão que tomar?
• A frase “só me arrependo do que não fiz” é muito repetida. Mas o que caracteriza o “não fazer”?
• A escolha pelo “não fazer” é fazer algo?
• Esquecer seria “fazer” ou “não fazer”?
• Até que ponto você cresce com as suas experiências?
• Aquilo que você não lembra, mas que aconteceu com você, influencia quem você é?
• Você é o que você viveu?
• Ou existe algo a mais?